Annak érdekében, hogy az iskola folyamatosan alkalmazkodni tudjon az oktatásban és a társadalomban bekövetkező változásokhoz, soha nem elegendő egyéni kompetenciákra támaszkodni, amelyekre a múltban tettek szert a pedagógusok. Feltétlenül újabb és újabb képességekre, tudásra kell szert tenni, például oly módon, hogy rendszeres továbbképzésekben vesznek részt. A gyorsan változó környezet, amelyben az iskolák működnek szükségessé teszi, hogy a pedagógusok a vezetővel együtt az egész életen át tartó tanulási folyamatban vegyenek részt és folyamatosan bővítsék személyes, pedagógiai és vezetői képességeiket és kompetenciáikat. A nemzetközi projektekben a tanárok nyitottabbá, elfogadóbbá válnak. A szélesebb látókörnek, az új szempontoknak köszönhetően a hazai nehézségekkel szemben is toleránsabbá válhatnak, vagy éppen a megoldások keresése, a hatékony problémamegoldás erősödik fel. A nemzetközi kapcsolatok egyben az intézményen belüli kapcsolatokat is javítják, erősítik az együttműködési k